METODO ANTIAUTORITARIO
Es lo contrario al anterior, este procura evitar todo tipo de presión. Deja al niño con libertad para que sea el quien decida sus cosas con un temprano espíritu critico, con lo cual la adaptación, la tolerancia y la ambición se consideran negativas y se intenta reprimirlas. NO existen modelos paternos, ni normas y el niño deje probar y aprender su sus éxitos y de sus fracasos, de sus propias decisiones. Este niño crecerá y llegara a la adolescencia, sin ningún modelo de identificación, carente de unas normas mínimas e interiorizadas par enfrentarse al mundo que le rodea. El adolescente que no ha sido ayudado en el plano afectivo a valorar y conocer los diferentes aspectos sociales y humanos, puede actuar con tal ingenuidad que no recibirá más que desilusiones y frustraciones, al comprobar que las cosas no son tal como se las había imaginado. La inexistencia de unos modelos de identificación y de unos valores en que ampararse puede convertirle en un inadaptado. Por este motivo tendrá que recurrirse a pequeñas comunidades con las que pueda seguir, en mayor o menor grado, el ritmo de vida que le apetezca, desplazando su frustración social y sintiéndose toda la vida incomprendido.
METODO DEMOCRATICO
Es el término medio, entre las anteriores. El niño recibe la libertad y la autodeterminación que necesita en las distintas fases de su desarrollo, por otra parte no se le niega la necesaria seguridad proveniente del apoyo, aunque implica ciertas limitaciones.En este modelo no existe violencia, ni física ni psicológica, rigiéndose por las tres necesidades básicas del niño: seguridad, amor y aceptación, se evita crear temores y evitar las imposiciones. Finalmente trata de comprender las necesidades individuales en cada momento no abandonándolo a su suerte.El niño que ha recibido esta educación , tendrá al acceder a la adolescencia, los conflictos propios de la edad, los cuales le crearan las mismas dudas y temores que a los demás, pero al mismo tiempo poseerá en su interior la confianza y seguridad de que no esta solo y podrá buscar en los demás el apoyo que necesita. Será capaz de pensar y decidir, también podrá soportar las frustraciones y elaborarlas ante cualquier adversidad.
Es lo contrario al anterior, este procura evitar todo tipo de presión. Deja al niño con libertad para que sea el quien decida sus cosas con un temprano espíritu critico, con lo cual la adaptación, la tolerancia y la ambición se consideran negativas y se intenta reprimirlas. NO existen modelos paternos, ni normas y el niño deje probar y aprender su sus éxitos y de sus fracasos, de sus propias decisiones. Este niño crecerá y llegara a la adolescencia, sin ningún modelo de identificación, carente de unas normas mínimas e interiorizadas par enfrentarse al mundo que le rodea. El adolescente que no ha sido ayudado en el plano afectivo a valorar y conocer los diferentes aspectos sociales y humanos, puede actuar con tal ingenuidad que no recibirá más que desilusiones y frustraciones, al comprobar que las cosas no son tal como se las había imaginado. La inexistencia de unos modelos de identificación y de unos valores en que ampararse puede convertirle en un inadaptado. Por este motivo tendrá que recurrirse a pequeñas comunidades con las que pueda seguir, en mayor o menor grado, el ritmo de vida que le apetezca, desplazando su frustración social y sintiéndose toda la vida incomprendido.
METODO DEMOCRATICO
Es el término medio, entre las anteriores. El niño recibe la libertad y la autodeterminación que necesita en las distintas fases de su desarrollo, por otra parte no se le niega la necesaria seguridad proveniente del apoyo, aunque implica ciertas limitaciones.En este modelo no existe violencia, ni física ni psicológica, rigiéndose por las tres necesidades básicas del niño: seguridad, amor y aceptación, se evita crear temores y evitar las imposiciones. Finalmente trata de comprender las necesidades individuales en cada momento no abandonándolo a su suerte.El niño que ha recibido esta educación , tendrá al acceder a la adolescencia, los conflictos propios de la edad, los cuales le crearan las mismas dudas y temores que a los demás, pero al mismo tiempo poseerá en su interior la confianza y seguridad de que no esta solo y podrá buscar en los demás el apoyo que necesita. Será capaz de pensar y decidir, también podrá soportar las frustraciones y elaborarlas ante cualquier adversidad.
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